L'informazione rende liberi

USA, online le immagini dei tesori di Yale

stefania27 — Sat, 21 May 2011 15:05:57 +0000

di Cristina Sciannamblo Pubblicato in Punto informatico, 20 maggio 2011

Il prestigioso ateneo statunitense ha avviato la digitalizzazione delle opere presenti nella propria biblioteca. Accesso gratuito per la condivisione della conoscenza. E in Michigan si lavora sulle opere orfane

Roma – Il tesoro artistico di uno dei più prestigiosi templi della cultura mondiale è ora disponibile sotto forma digitale. L’università di Yale ha realizzato la digitalizzazione in alta risoluzione del proprio patrimonio bibliotecario che sarà accessibile gratuitamente.

Si è partiti con la digitalizzazione di 250mila immagini a cui ne seguiranno molte altre. La collezione include un piccolo stelo di calcare con inscrizioni geroglifiche appartenente al Peabody Museum of Natural History, lo spartito originale di una sonata scritta a mano da Mozart, un bracciale giavanese in oro realizzato a mano proveniente dalla collezione indo-pacifica della Yale University Art Gallery e, infine, un acquerello disegnato da William Blake.

Con questa iniziativa, Yale diventa il primo ateneo appartenente alla stellare Ivy League a pubblicare e rendere accessibile gratuitamente la propria collezione artistica. L’intento del progetto, infatti, è proprio quello di condividere e distribuire la conoscenza di pezzi fino a ora conosciuti da pochi.

Merito della nuova politica universitaria, secondo Meg Bellinger, a capo del Yale Office of Digital Assets and Infrastructure (ODAI), per la quale la politica dell’accesso aperto permette di sfruttare il potenziale delle tecnologie digitali di cui è provvisto il network universitario, in favore della cultura, l’uso e il riuso creativo delle opere a disposizione.

Secondo i coordinatori del progetto, l’opera di digitalizzazione ha richiesto molti anni prima di essere portata a termine, ma i vantaggi rivoluzioneranno il modo in cui le persone ricercheranno e si relazioneranno agli oggetti culturali. Amy Meyers, direttore del Yale Center for British Art, si augura che altre istituzioni universitarie statunitensi e internazionali possano recepire positivamente l’esempio.

Come la biblioteca dell’Università del Michigan, che, dal canto suo, sta per lanciare un progetto teso all’identificazione delle opere orfane presenti nella collezione della HathiTrust Digital Library. La maggior parte delle opere custodite (73 per cento) sarebbe coperta dal diritto d’autore, ma parte di queste risulta essere orfana ossia di paternità di autori sconosciuti o non localizzati. L’operazione ha una valenza più che altro pratica dal momento che la mancanza di dati concreti sui documenti bibliotecari impedisce di creare un regolamento che definisca le condizioni di accesso.

Cristina Sciannamblo

Valutazione della ricerca – Servizio assistenza presso la Biblioteca Biomedica di Firenze

stefania27 — Sun, 01 May 2011 10:20:57 +0000

La Biblioteca Biomedica svolge un servizio di assistenza alla valutazione delle ricerca scientifica, rivolto a docenti, ricercatori, dottorandi, specializzandi, medici ospedalieri e a chiunque altro sia coinvolto nel reperimento delle informazioni necessarie al processo di valutazione, appartenenti all’Ateneo fiorentino o alle Aziende ospedaliere convenzionate.
Può essere richiesto sia da un singolo utente che da un dipartimento o da un’unità complessa.

In particolare, la Biblioteca offre assistenza nel recupero degli indicatori bibliometrici spesso richiesti a corredo delle bibliografie e dei CV necessari non solo per la valutazione interna, ma anche per la partecipazione a bandi di gara per progetti di ricerca.
Tra questi:

- Impact Factor, compreso IF totale e IF normalizzato per gli articoli post 1996

- Citation Index, da Web of Science, Scopus e Google Scholar

- H-index o Indice di Hirsch, da Web of Science, Scopus e Google Scholar.

Il servizio è disponibile nelle seguenti modalità:

1. Via e-mail, scrivendo all’indirizzo biomedica.ricercasba.unifi.it

2. In presenza anche presso il dipartimento o la sede del singolo richiedente, previo appuntamento,
contattando la responsabile del servizio Dott.ssa Tessa Piazzini (tessa.piazziniunifi.it ; tel: 0554598044)

Esiste inoltre la possibilità di organizzare su richiesta brevi corsi sul reperimento di tali indicatori.

Per chi preferisse muoversi autonomamente, ricordiamo che nella sezione Guide e Tutorial del nostro sito sono disponibili delle guide, liberamente consultabili e scaricabili in formato pdf, che spiegano passo passo come recuperare tali indicatori bibliometrici nelle varie banche dati.

Ebook Lab Italia

stefania27 — Fri, 15 Apr 2011 23:24:14 +0000

EBook Lab Italia Convegno di Rimini 3-5 marzo 2011

Sono disponibili i video degli interventi

http://www.ebooklabitalia.com/programma/video/

Google Ricerche in Tempo reale

stefania27 — Thu, 06 Jan 2011 20:32:35 +0000

FONTE: Testo di Laura Benedetti, pubblicato il 29 agosto 2010 su

Con questa funzionalità lanciata giovedì scorso e denominata Google Ricerca in Tempo Reale, il gigante del Web tenta di rispondere ad un progetto simile di Microsoft con il suo motore Bing. Il servizio, accessibile in 40 lingue attraverso questa pagina, propone agli utenti di seguire in modo immediato (minuto per minuto) le reazioni del Web su un determinato argomento. Un’opzione, disponibile in inglese, spagnolo, giapponese e russo, permette diillustrare le conversazioni tra internauti su un tema preciso.

Un’altra funzionalità, sempre ristretta ad alcune lingue, propone di determinare le discussioni in funzione della zona geografica. Questo servizio dovrebbe permettere ad esempio alle aziende cinematografiche di misurare il successo di un film al suo debutto, o ad una società di studiare l’opinione pubblica su un determinato prodotto. Google non prevede al momento di vendere gli spazi pubblicitari sulla pagina dedicata alla ricerca in tempo reale, che sarà anche accessibile a partire da una pagina di risultati classica.

“E’ difficile conoscere il parere della gente istantaneamente”, spiega Dylan Casey, responsabile del prodotto. “La ricerca in tempo reale è una funzionalità centrale del motore di ricerca Google”. Il gruppo di Mountain View ha deciso di dissociare questo nuovo servizio dal motore di ricerca tradizionale, dopo che uno studio ha mostrato che un grosso numero di utenti desidera restringere le proprie ricerche online ai soli risultati in tempo reale.

“Solo il contenuto disponibile pubblicamente sul Web sarà pubblicato”, ha sottolineato Dylan Casey parlando dei rischi che questo servizio potrebbe comportare per la privacy degli utenti. Lo scorso ottobre, Microsoft aveva stretto accordi per accedere in tempo reale ai dati dei social network Twitter e Facebook, per migliorare il suo motore di ricerca Bing.

Catalogo Generale – Scheda completa del record

stefania27 — Sun, 12 Dec 2010 16:17:38 +0000

http://opac.unifi.it:8991/F/?func=find-b&find_code=IDN&request=RAV1915742

Catalogo Generale – Scheda completa del record.

Un primo sguardo su Google eBooks

stefania27 — Wed, 08 Dec 2010 16:11:22 +0000

Segnalo un video interessante creato su Vimeo da Gino Ronacaglia sulle principali funzionalità di Google eBooks, nel giorno del lancio del servizio sul mercato USA.

http://vimeo.com/17542903

Un primo sguardo su Google eBooks

stefania27 — Wed, 08 Dec 2010 16:10:21 +0000

Segnalo un video interessante creato su Vimeo da Gino Ronacaglia sulle principali funzionalità di Google eBooks, nel giorno del lancio del servizio sul mercato USA.

http://vimeo.com/17542903

La lunga marcia verso l’Open Access

stefania27 — Wed, 08 Dec 2010 15:45:33 +0000

Open Access Italia 2010.

http://eprints.rclis.org/19452/

Presentazione di Antonella De Robbio dell’incontro organizzato dalla Commissione AIB Università e Ricerca in collaborazione con il Gruppo di lavoro Open Access della CRUI e il CASPUR dopo il 56° Congresso nazionale AIB Accesso aperto alla conoscenza. Accesso libero alla biblioteca Firenze, Palazzo dei Congressi il 5 novembre 2010 – h 14.30-17.30 – Sala Onice

“La presentazione ha inizio riagganciandosi a quella tenuta in occasione della settimana internazionale dell’OA lo scorso anno dove si delineavano i tempi dell’OA in Italia. Si percorrono le fasi salienti dell’OA in Italia, i lavori del gruppo nazionale OA della CRUI, le raccomandazioni prodotte e la ricomposizione del gruppo che per il prossimo triennio raggruppa circa 60 membri e prevede tre linee di sviluppo: OA e didattica, indagine editoria italiana, metadati negli archivi. La settimana internazionale dell’OA è stato un momento di grande condivisione, in particolare per le attività di promozione entro un ambiente di social network che ha visto anche l’Italia partecipare a vari livelli. Si tratta di un ambiente collaborativo senza soluzione di continuità che accomuna culture e Paesi diversi entro una rete che dilaga proponendo strumenti e servizi di grande impatto. Eventi europei e internazionali vedono l’Italia ancora in una fase non del tutto consolidata, in particolare per quanto riguarda le politiche, ma dai dati sullo stato dell’OA nel mondo, si nota, dopo un periodo di rallentamento probabilmente fisiologico, una crescita confortante sia in merito al deposito entro gli archivi disciplinari, sia nel numero di nuove riviste OA che ogni settimana compaiono sulla scena. La lettura dei dati di crescita del fenomeno OA ci fornisce, inoltre, alcune interpretazioni in merito a possibili nuovi scenari editoriali, entro nuove mercati e nuovi modelli economici per un’editoria scientifica più vantaggiosi per le università e la ricerca. “

Medialibrary, biblioteca in prestito

stefania27 — Mon, 06 Dec 2010 15:10:31 +0000

Dal supplemento di Affari & Finanza del quotidiano La Repubblica del 6 dicembre, p. 34.

L’esperimento è attivo anche alla Biblioteca delle Oblate a Firenze

articolo di LORENZO BRIOTTI

Tutti i contenuti di una biblioteca a disposizione degli utenti via Internet, 24 ore su 24, 7 giorni su 7, 365 giorni l’anno. Con MLOLMediaLibraryOnLine (www.medialibrary.it), la piattaforma di prestito digitale per le biblioteche italiane.
MLOL consente l’utilizzo dei portali bibliotecari direttamente da casa, oltre che dalle postazioni Internet presenti nelle biblioteche che hanno aderito al progetto. Registrandosi tramite la tessera d’iscrizione alla biblioteca, gli utenti possono connettersi gratuitamente e accedere ai contenuti digitali raccolti sul sito: banche dati ed enciclopedie, le versioni edicola dei quotidiani o di altri periodici, audio musicali, video in streaming, audiolibri, livecasting ad eventi, manoscritti e testi antichi in formato immagine, libri digitalizzati attraverso tipologie diverse di ebook reader.
Dal punto di vista del “prestito digitale” (digital lending) MLOL sperimenta le modalità oggi prevalenti: streaming e download a tempo. L’utente può rimanere collegato alla rete senza appesantire il pc oppure – per alcuni editori scaricare il contenuto e consultarlo quando gli fa più comodo. In questo caso, il file scaricato sarà accessibile per un periodo variabile tra i 15 giorni e un mese, trascorsi i quali non sarà più consultabile. Attualmente la piattaforma raccoglie 49.500 oggetti digitali, al 50% open access e al 50% risorse commerciali: 16.500 album musicali, 27.700 ebook, 2.500 ebook commerciali, 1.345 quotidiani, 1.000 audiolibri, 2.550 video, 120 banche dati, 180 learning object, 150 collezioni iconografiche.
Il progetto – partito nel 2009 – è promosso dalla Horizons Unlimited di Bologna e raggruppa circa 1.000 biblioteche in 4 regioni (Lombardia, Emilia Romagna, Toscana e Umbria), con una popolazione di riferimento di circa 8,5 milioni di abitanti. L’obiettivo è di raggiungere oltre 1.500 biblioteche in almeno 6 regioni italiane entro il 2011. Ma già oggi MLOL è un vero e proprio network nazionale di biblioteche, sistemi bibliotecari e altri enti che collaborano e condividono i costi per la gestione delle risorse. Il tutto formalizzato da una convenzione con un sistema capofila che fa capo al Consorzio Sistema Bibliotecario NordOvest di Milano. MLOL inoltre aiuta a razionalizzare i costi delle biblioteche: consente infatti di monitorare in tempo reale gli accessi e le richieste, ottimizzare gli ordini e la logistica, e quindi i costi.
Ad oggi sono presenti nella piattaforma circa 50 editori e distributori. Tra gli altri, Alexader Street Press (per la musica), NewsPaperDirect (che aggrega circa 1.250 quotidiani da 89 paesi in 39 lingue), Casalini Libri (che porta in dote una collezione di 1.500 ebooks da 40 editori italiani), le banche dati del Sole24Ore e molti altri operatori italiani. La collaborazione con le piattaforme distributive di ebook consentirà dal 2011 il prestito di tutti i libri digitali italiani.

Rapporto sull’Alfabetizzazione informativa di Andoni Calderon Rehecho

stefania27 — Sun, 28 Nov 2010 20:28:50 +0000

Segnalo il libro Informe APEI sobre alfabetización informacional (in spagnolo) di Andoni Calderon Rehecho disponibile in full text nell’archivio aperto E-LIS .

Il libro analizza i concetti di alfabetizzazione informativa e analizza le problematiche del reperimento e della valutazione dell’informazione introducendo al modo in cui è possibile fare programmi di formazione in biblioteca.

Di seguito l’indice del volume

1. Alfabetización informacional, ¿de qué estamos hablando? 9

¿Qué es la información? 10

Cuándo y por qué 13

Dónde encontrarla 13

¿Cómo evaluarla? 15

Utilizarla 16

Comunicarla… 16

…de manera ética 18

Las competencias 18

La brecha digital 23

2. Declaraciones, normas, organizaciones 25

Las organizaciones implicadas en la ALFIN 25

UNESCO 25

IFLA 26

Asociaciones de bibliotecarios 27

ALA: American Library Association 28

CAUL y ANZIIL 28

SCONUL 29

Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria (Ministerio de Cultura, España) 29

REBIUN 29

Declaraciones 30

Declaración de Praga (2003) 30

Declaración de Alejandría (2005) 30

Declaración de Toledo (2006) 31

Octubre de 2009: mes de la ALFIN en EE.UU 31

Normas 31

Escolares 32

Universitarias 33

Marcos 34

3. Modelos teórico-prácticos 37

Modelo Info-Paint 39

Modelo SCONUL: los 7 pilares 40

La definición de CILIP 42

4. Recapitulando: normas, modelos… definiciones 43

Índice_

5. Los programas y planes, su evaluación y marketing 47

La evaluación de la ALFIN 49

¿Para qué evaluar? 49

¿Qué evaluar? 49

¿A quién evaluar? 50

¿Qué criterios utilizar para evaluar? 50

¿Cómo evaluar? 51

¿Cuándo evaluar? 52

Marketing de la ALFIN 54

6. Los protagonistas formadores 57

Los bibliotecarios 58

¿Qué perfil se pide a los bibliotecarios? ¿Cuáles deben ser sus competencias? 59

Euroreferencial en información y documentación 59

Libro Blanco sobre el Título de Grado en Información y Documentación 61

El profesional de la información ante los nuevos retos 62

Decálogo para el trabajador de la información 62

Normas sobre competencias para bibliotecarios formadores y coordinadores:

una guía práctica de la ACRL 63

Puesto de trabajo de bibliotecario especialista en ALFIN 63

¿Cómo son los bibliotecarios? 64

¿Hay fórmulas para conseguirlo? 66

Las bibliotecas 66

Consejo de Cooperación Bibliotecaria 68

Bibliotecas escolares 69

Bibliotecas universitarias 75

El concepto de CRAI 77

Grupo de Trabajo de ALFIN de REBIUN 78

Trabajo con bibliotecas universitarias 78

Colaboración CRUE-TIC y REBIUN 80

“Modelos”: Buenas prácticas del CAUL y CI2 81

Buenas prácticas para desarrollar la ALFIN 81

CI2: Competencias informáticas e informacionales 81

Buenas prácticas en bibliotecas universitarias españolas 82

Bibliotecas públicas 84

Los híbridos 88

7. Recursos de información 89

Repositorios y fuentes generales 89

Blogs, wikis y fuentes personales 90

Organizaciones 90

Revistas en acceso abierto 91

Tutoriales 91

Materiales educativos 91

8. Bibliografía 93

9. Anexos 97

Anexo I. Taxonomía Big Blue de modelos, normas y marcos para la ALFIN 98

Anexo II. Skills for everyone. Marco escocés para la ALFIN 101

Anexo III. Marco de marcos relevantes para las alfabetizaciones del aprendizaje 102